Ocho proyectos pensados para responder a problemas reales del barrio Ricardo Brugada (la Chacarita) y del centro histórico de Asunción llegaron a la final de la primera edición del Interescolar de Ciencias 2026, organizado por el Museo de Ciencias del Paraguay (MuCi), a través de su área de Extensión Comunitaria, y el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT).
Agua, residuos y energía son los principales retos en torno a los cuales plantearon soluciones alumnos y alumnas del 5.º grado de seis escuelas de la Chacarita y del centro histórico de Asunción. En el American Space del CONACYT se reunieron para presentar sus propuestas las escuelas San Vicente de Paul n.º 1787, Juan Ramón Dahlquist n.º 10, Elisa Alicia Lynch n.º 407, Santa María Goretti n.º 14746, República de Cuba n.º 18 y Celsa Speratti n.º 2.
El jurado —integrado por Gabriela Mesquita, ingeniera civil; Valeria Vetta, bióloga; y Emilio Goiris, ingeniero ambiental— otorgó el primer lugar al proyecto «Cosecha del cielo: potabilización del agua de la lluvia», de la Escuela República de Cuba, del Bañado Sur.
Alejandra Velázquez, profesora guía de las estudiantes ganadoras, expresó su emoción por el reconocimiento: «Tenía mucha fe en ellas y es muy emocionante, sobre todo por la relevancia que tiene este proyecto para la zona en la que vivimos».
El segundo puesto fue para el proyecto «Contaminación y acceso al agua», de la Escuela San Vicente de Paul, de Tablada Nueva. Yazmín Zárate, alumna del quinto grado de la institución, destacó el valor de la experiencia: «Nos sentimos muy bien. Aunque no ganamos el primer lugar, sabemos que dejamos una huella en todas las personas que vieron nuestro experimento y agradecemos la oportunidad que nos dieron. Aunque el proyecto no sea muy grande, en nuestro corazón aporta mucho, porque puede ayudar a muchas personas a comprender que debemos cuidar el agua y los recursos naturales que nos da la Tierra».
Por su parte, el tercer puesto correspondió a «Recoagua solar», de la Escuela Celsa Speratti, una propuesta enfocada en la recolección de agua de lluvia y su reutilización en el hogar.
«Es un premio al esfuerzo, a la dedicación y al trabajo que hicieron en el aula, porque es un proyecto que realizaron ellos al 100 %», señaló Mónica Bogarín, directora de la Escuela Celsa Speratti.
Como reconocimiento, el primer puesto recibió una jornada científica en la Reserva Aguapey y un trofeo. El segundo y tercer puesto también fueron distinguidos con trofeos, mientras que todos los participantes recibieron certificados del CONACYT y el MuCi.
Ciencia para transformar el entorno
La iniciativa de involucrar a niños y niñas en el uso de la ciencia como una herramienta para mirar, comprender y transformar su entorno nació como una feria de ciencias comunitaria con el lema «Ciencia para mejorar nuestros barrios». Durante meses, los grupos de estudiantes investigaron, diseñaron y construyeron sus propuestas con el acompañamiento de docentes y mentores.
El MuCi coordinó esta experiencia cubriendo el traslado de los estudiantes hasta la sede de la premiación y entregando un capital semilla para cada proyecto. El CONACYT, por su parte, aportó el espacio, los mentores y los profesionales del jurado.
«Para el MuCi, la ciencia no se queda dentro del museo. Con programas de extensión comunitaria como el Interescolar de Ciencias, el museo busca llegar a escuelas y barrios donde el acceso a experiencias científicas es más limitado. La idea es que niñas y niños se reconozcan como capaces de hacer preguntas, investigar y proponer soluciones para sus barrios. Así, la curiosidad se convierte en una herramienta para su entorno. Además, la experiencia fortalece el vínculo entre escuelas, familias, instituciones científicas y el MuCi», comentó Anita Barriocanal, directora de Extensión Comunitaria de MuCi.
Además, a todos los participantes de los distintos grupos se les entregó unos «tickets de barrio», otorgado por MuCi, que permiten que los estudiantes puedan visitar de manera gratuita el Planetario del Museo de Ciencias junto con otros 4 miembros de su familia.
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