La Municipalidad local informó a través de un comunicado que «se están ejecutando importantes reformas estructurales en diversas escuelas y colegios de nuestra ciudad, con el objetivo de garantizar espacios más seguros, adecuados y confortables para nuestros niños, niñas y jóvenes», pero no explicó por qué los trabajos están atrasados.
El comunicado fue emitido el lunes en coincidencia con el inicio del año lectivo.
Semanas atrás, el Gobierno Municipal de Felipe Salomón ha recibido numerosas críticas por el atraso de las obras en algunas instituciones educativas. Entre ellas se encuentra la escuela Francisco Caballero Álvarez, de Fátima. Los trabajos debieron comenzar en noviembre, pero recién en diciembre comenzaron, según la denuncia de padres de alumnos. Esto fuerza a los chicos a estudiar con fotocopias en modo virtual. La empresa adjudicada es la Constructora Pereira Thalmann por un monto total de G. 2.291.154.200, vía excepción.
«Informamos a la Comunidad Educativa y a la ciudadanía en general que se están ejecutando importantes reformas estructurales en diversas escuelas y colegios de nuestra ciudad, con el objetivo de garantizar espacios más seguros, adecuados y confortables para nuestros niños, niñas y jóvenes», refiere el comunicado.
En ese sentido, destaca que se han llevado a cabo reuniones de coordinación entre padres de alumnos, directivos, representantes de la Municipalidad y del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC).
Acordaron que en la escuela Francisco Caballero Álvarez las clases se desarrollarán en la modalidad virtual, y en el Colegio Nacional de Barcequillo las clases serán de forma escalonada por grupos para áreas específicas; mientras en la Escuela Franklin Delano Roosevelt, las obras en ejecución no afectan aulas, ya que corresponden únicamente al salón de actos, por lo que las clases continúan en modalidad presencial. Finalmente, en la escuela Carolina Romero instalaron aulas temporales proveídas por el MEC.
Finalmente, el Ejecutivo indica que estas decisiones «fueron adoptadas priorizando el bienestar, la seguridad y la continuidad pedagógica»; además, agradece «la comprensión y colaboración de padres, docentes, directivos y estudiantes».
